dilluns, 16 de juny de 2014

EBM Marina

Hem fet 4 capses amb objectes a dins per cantar les cançons.

Cada aula tenia pedres, paraigües, ampolletes amb oli i sal, cols...


Hem desgranat faves i pèsols, i hem fet observació directa i amb lupa. Després les hem xafat amb la mà de morter.

Amb vegetals variats : cebes, col, pebrot, tomàquets...hem observat, tocat, olorat, tallat...

Hem fet estampació amb vegetals


Hem tallat pomes, taronges i llimones i n'hem observat l’interior.

Abans del concert hem plantat pastanagues, enciams i pebroteres.
 

Hem collit l’enciam i l'hem portat a la cuina per fer l’amanida.








dijous, 12 de juny de 2014



Marina

Han fet 4 capses amb objectes a dins per cantar les cançons.
Cada aula tenia pedres, paraigües, ampolletes amb oli i sal, cols...
Van fer una activitat tot desgranant faves i pèsols, van fer observació directa i amb lupa. Després van xafar-les amb la ma de morter.
Amb vegetals variats (cebes, col, pebrot, tomàquets...) van observar, tocar, olorar, tallar.
Van fer estampació amb vegetals
Van tallar pomes, taronges i llimones i van observar-ne l’interior
Abans del concert van plantar pastanagues, enciams i pebroteres.
Van collir l’enciam i el van portar a la cuina per fer l’amanida.

Escola Taxonera

Presenten a l’alumnat una capseta amb molt de misteri i els nens fan hipòtesis del que hi ha dintre...
En surt la faldilla de la masovera amb cada objecte de la cançó retallat i cosit. Se la posen les mestres, se la posen els nens i nenes i fan la dansa. Té molt èxit.
S’han treballat molt aspectes de coeducació.
Han construït la capsa de "pedra pedreta" amb boletes de fang. Al cantar-la es passaven la pedra seguint el ritme.
Han plantat enciams i àpi.
El projecte s’ha pogut integrar molt amb el dia a dia de l’escola; especialment amb el conte d’en patufet...a partir d’un cistell de verdures.
A psicomotricitat van jugar amb les verdures i amb la seva forma, van fer observació de com són per dintre...finalment van fer un mural pel passadís.


Escola Font d'en Fargas

Conéixer les cols. Plantem a l'hort cols de dos tipus diferents. Observem com creixen i la feina que fan els cargols. A la classe tenim una caixa que hem decorat amb dibuixos de cols, i a dins hi ha uns "pom-poms" de paper de seda.
 També tenim una pomera de fang.




EBM Montserrat

Han fet un paraigües molt exitós entre la mainada.

Han fet la masovera amb un quadre dels dies de la setmana.
El dibuix del que compra està fix i ells hi posen el dia de la setmana i el temps que fa.
Van treure les pedres de la terra de l’hort i un cop net hi van plantar el menjar.
Han plantat raves: primer van fer planter, cada nen se’n va emportar una ravenera a casa.
També han plantat cebes, àpit, alls i tomàquets.




Tris-Tras

Tenen les cançons a dins de la capsa grossa. Hi ha fotos dels anys anteriors i presenten els músics els instruments i les cançons.

Tenen cartonets plastificats amb les cançons i les imatges
Una capsa amb el cuiner, la caçola i el cullerot.
La capsa de la masovera
La capsa de la pedra pedreta.
La plata d’enciam.
Ja plou,
Sol solet.

Les cançons han format part dels diferents moments de la vida quotidiana de l’escola, a l’hort, a la taula, quan plou, quan fa sol...
Amb espontaneïtat un dia van posar una col al mig de la rotllana i va sortir immediatament la dansa de la col.
El taller de música, s’ha fet amb 3 nens de cada classe, és a dir  un total de 6 infants per grup, i s’han treballat les mateixes activitats amb més profunditat.


                                                                 Tres Turons

“La Cuina”

S’han après les cançons en moltes i diverses activitats.

La del cuiner té un especial encant per la mainada. S’han fet propostes d’experimentació sensorial , musical i plàstica.

Contingut: davantal, barret de cuiner, potets d’olors (amb cotó empapat de vinagre, amb orenga, amb cafè... Pots transparents  amb menjar  (que sona).

Morter i mà de morter amb alls

Estris de cuina sonors

Un pot amb sal

Una capseta amb barretets de cuiner de dit.

Un sobre amb fotografies... d’un dia.. tallant bolets, col, pelant i xafant patata bullida

A l’hort urbà hi han plantat enciams, espinacs, maduixes, julivert i pastaga. També han anat fent collita i han rentat les verdures, les han tallat i amanit per menjar.

Han fet suc de poma, amb  pomes verdes i  vermelles i de taronja amb llimona. Han tallat i liquat les pomes i espremut les taronges i llimones

Han fet pomes de fang i les han pintat.

Aquestes activitats s’han fet amb mig grup, aprofitant portes obertes.



dimarts, 10 de juny de 2014


EBM Harmonia

Projecte  Toc-Toc


Caixa que va i ve de l’escola a casa dels nens. Cada família hi aporta una cançó. A dintre hi ha una capsa gran que es va omplint amb petites capses que hi posen les famílies. A banda de la capsa, hi ha una motxilla, que va i ve de l'escola a casa i a dins hi ha un titella i una llibreta per anotar la cançó i un pen-drive per guardar-hi la cançó gravada.

S’han fet activitats experimentals amb les cançons: experimentar amb enciam i bròquil, tallant-los, olorant-los... amb pell de taronja seca, trinxant amb la ma, amb pols (molt agradable al tacte i amb una olor molt penetrant), estampació amb verdures. ..

El titella que vam escollir és una cuinera per treballar el gènere amb la cançó "Sóc un cuiner".



Vam posar una petita capsa amb estris petits de cuina, en relació a la mateixa cançó. 

Com a capsa específica per les cançons del concert, en vàrem fer una de senzilla, amb imatges relacionades amb cada cançó.  



Cal destacar  l’organització de portes obertes, aprofitant l'ajut que donen les estudiants en pràctiques.